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jueves, 31 de enero de 2019

MINEDU publicó Anexo del Decreto Supremo Nº 003-2019-MINEDU que modifica el procedimiento, los requisitos y las condiciones para la Contratación Docente 2019

Decreto Supremo que modifica la “Norma que regula el procedimiento, los requisitos y las condiciones para las contrataciones en el marco del Contrato de Servicio Docente en Educación Básica, a que hace referencia la Ley N° 30328, Ley que establece medidas en materia educativa y dicta otras disposiciones”, aprobada por el Decreto Supremo N° 001-2019-MINEDU

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Ministro de Economía confirma aumento de sueldos para alcaldes

El ministro de Economía y Finanzas Carlos Olivaconfirmó la noticia. Los alcaldes tendrán un aumento en sus remuneraciones desde el primer trimestre del año.

"Es una propuesta (que está trabajando el MEF) que va estar lista este primer trimestre, es un Decreto Supremo en la cual vamos a establecer los parámetros para revisar y aumentar las remuneraciones de los alcaldes, de los gobernadores, de los regidores y de los concejales", comentó al diario Gestión.

La norma evaluará el nivel de ingresos de los municipios y gobiernos regionales, para que se establezca una escala remunerativa. El ministro de Economía y Fianzas precisó que la remuneración de las autoridades se financiará con los recursos de sus propios municipios y gobiernos regionales.

"En unas semanas vamos a tener una propuesta y sobre esa base vamos a hacer esos incrementos. Este (incremento) es un mecanismo legal", explicó.

Por la mañana, el presidente de la República Martín Vizcarra comentó la posibilidad de este aumento en el sueldo de las autoridades municipales y gobernadores. El mandatario comentó que la propuesta surgió, luego de recibir el malestar de las autoridades ediles sobre su remuneración.

"He recibido de muchos municipios, que el sueldo de los alcalde y alcaldesas es muy bajo. Vamos a corregirlo. Nuestro gobierno va a corregir esta situación ", afirmó el mandatario durante el I Encuentro Nacional de Gobiernos Locales.

Martin Vizcarra anunica aumento de sueldo para alcaldes

El presidente de la República, Martín Vizcarra, anunció este jueves que evaluará con el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) el aumento de sueldo para los alcaldes del Perú. El mandarario señaló que su propuesta surgió luego de que las autoridades ediles le expresaran su malestar en cuanto a la mensualidad que reciben.

"He recibido de muchos municipios, que el sueldo de los alcalde y alcaldesas es muy bajo. Vamos a corregirlo. Nuestro gobierno va a corregir esta situación ", afirmó el mandatario durante el I Encuentro Nacional de Gobiernos Locales.

Ministro de Economía confirma aumento de sueldos para alcaldes

"Le he pedido al ministro de Economía que evalúe la situación nacional del Perú y que en el primer trimestre, antes de marzo, saquemos nosotros, a través de un instrumento legal, por Decreto Supremo, variar la norma del 2007 y poder modificar los sueldos, y poder incrementarlos de manera racional, responsable y reconocer el esfuerzo que hacen los alcaldes ", explicó.

Vizcarra también mostró su rechazo al proceder de algunos municipios de disponer un "incremento ilegal" de su sueldo.

"No está bien lo que han hecho algunos municipios de haber dispuesto un incremento ilegal. La ley prohíbe que bajo el paraguas de la autonomía, se puedan incrementar el sueldo de los alcaldes, lo que podría generar problemas con la Contraloría y otras autoridades", comentó.

El presidente de la República participó este jueves en el I Encuentro Nacional de los Gobiernos Locales y Congreso Eleccionario en Santiago de Surco.

CONTRATACIÓN DE AUXILIARES DE EDUCACIÓN - 2019.

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Minedu plantea cambiar los clásicos exámenes de admisión de universidades

Pruebas no memorísticas. Se busca evaluar a postulantes con base en capacidades y actitudes. Rector de San Marcos se mostró dispuesto a debatir propuesta. En esa línea, desde marzo, los alumnos de secundaria serán calificados con letras y no con números.

Las universidades podrían cambiar sus clásicos exámenes de admisión si prospera la propuesta del Ministerio de Educación (Minedu), la cual busca que los postulantes ya no sean evaluados por sus conocimientos, sino por sus competencias; es decir, por sus saberes, capacidades y actitudes aplicadas a la resolución de problemas reales y a la vida diaria.

Según la viceministra de gestión pedagógica del Minedu, Susana Helfer, el sector viene trabajando con las instituciones la posibilidad de modificar dichas evaluaciones, implementar un currículo por competencias y adecuar su calificación a este sistema. "Están muy de acuerdo porque la idea es que el estudiante no solo ingrese, sino que se mantenga en la universidad. Cuando se trata de conocimientos puede rendir bien una prueba, pero luego tiene dificultades".

En ese mismo sentido, el ministro de Educación, Daniel Alfaro, exhortó a las universidades a "reconocer el talento que atraen". "No solo por un tema de conexión con la educación básica, sino también por la sostenibilidad con la carrera, por un tema vocacional. Las competencias te permiten conocerte a ti mismo y tomar mejores decisiones, lo cual es necesario en la educación superior donde existen problemas como la deserción", afirmó.

Al respecto, el presidente del Consejo Nacional de Educación (CNE), César Guadalupe, explicó que en la actualidad los exámenes de admisión tienen dos problemas. El primero es que no sirven para discriminar quiénes deben ingresar a la universidad, pues ni siquiera usan técnicas psicométricas (disciplina encargada de la medición), salvo un par de excepciones; y el segundo es que las pruebas no sirven hacia adelante ni "dialogan" con lo aprendido en el nivel secundario. "Y eso plantea un problema: si estoy en secundaria, ¿hago lo que dice el currículo (por competencias) o lo que me sirve para el examen de ingreso? Por eso es necesario alinear lo que se enseña en la secundaria con los sistemas de admisión".

Para poner un ejemplo, mientras en un examen de admisión por conocimientos se preguntaría: "¿Cuándo se descubrió América?", en uno por competencias se plantearía un texto con información de este hecho histórico y se buscaría que el postulante razone en base a estos datos, haga inferencias o lo relacione con otros sucesos. Ya no sería solo una prueba memorística.

Las respuestas podrían ser de formato múltiple, con frases incompletas o abiertas.

La UNMSM responde

Orestes Cachay, rector de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), que recibió más de 20 mil postulantes en su último proceso de admisión, se mostró dispuesto a evaluar la propuesta de modificar las evaluaciones. "El sector debería dar las pautas para la forma de selección. En los exámenes nacionales y descentralizados vemos que los resultados varían según las zonas. Por eso también se necesitaría analizar las políticas de gobierno para mejorar la educación de los jóvenes".

Notas en libretas de secundaria se expresarán con letras y ya no con números

A partir de este año, las notas en las libretas de los estudiantes de secundaria se expresarán en letras y dejarán la tradicional calificación vigesimal, de 0 a 20, así lo informó el ministro de Educación, Daniel Alfaro.

De acuerdo a la información ministerial, a diferencia de la evaluación vigesimal, la calificación en este nivel académico tendrá cuadro escalas: LMS (Logro Muy Satisfactorio), LS (Logro Satisfactorio), LB (Logro Básico) y LI (Logro Inicial), la misma que también regirá en escuelas privadas, y servirá para precisar cuáles son las competencias y debilidades de cada estudiante.

"La calificación con números no permite evidenciar cuál es el nivel del logro alcanzado por el estudiante; en cambio, con la nueva escala, los padres podrán ver en qué falta reforzar y qué habilidades van primando en sus hijos", declaró Alfaro sobre esta nueva forma de calificar que forma parte de los cambios que introduce el nuevoCurrículo Nacional Escolar (CNE).

De necesitarse la clasificación de estudiantes por puestos, como cuando se intente postular a una beca para estudiar en un institución superior, se realizará la equivalencia numérica a los calificativos obtenidos de la siguiente forma: Logro Muy Satisfactorio equivaldría a 4, Logro Satisfactorio, a 3, Logro Básico, a 2, y Logro Inicial, a 1.

"Queremos formar personas exitosas, no fracasadas [...] El impacto educativo lo determina el docente y la participación de los padres de familia", agregó el ministro de Educación sobre los profesores, quienes serán capacitados a partir de febrero para que se familiaricen con la nueva forma de evaluar.

Finalmente, Alfaro no descarta que en algún momento se cambie el clásico examen de admisión por una evaluación por competencias.

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