lunes, 30 de diciembre de 2019

CÓMO CALIFICAR AL FINAL DEL AÑO LECTIVO

Este video explica cómo valorar y calificar al final del año escolar, desde la perspectiva del enfoque formativo de la evaluación y en atención a la escala literal.

TEMA: CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS.
Ponente: Dra. Haydée Isabel Nalvarte Quinteros

Capacitación para el uso de los cuadernos de trabajo y cuadernillos de fichas

ENCARGATURA EN EL MARCO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL. Atención, docente, en este video conocerás cómo se postula a una encargatura, también conocerás los nuevos beneficios:

REASIGNACIÓN DOCENTE 2019 VIDEO CONFERENCIA

Reasignación de profesores en el Marco de la Ley de Reforma Magisterial

SIAGIE REGISTRO DE NOTAS 2019 PRIMARIA

INGRESO DE NOTAS CON LA NUEVA PROPUESTA DEL DISEÑO CURRICULAR DE EDUCACIÓN BÁSICA, PASO A PASO DEL NIVEL PRIMARIA. CONSULTAS AL FACEBOOK. NO OLVIDEN DE SUSCRIBIRSE EN LA PARTE INFERIOR DERECHA, PARA QUE LES LLEGUE OTROS VIDEOS.

SIAGIE - Exoneración del área Educación Religiosa y Educación Física

El Ministerio de Educación pone a disposición de los usuarios del SIAGIE un vídeo tutorial para registrar la exoneración del área de Educación Religiosa y Educación Física.

El Ministerio de Educación pone a disposición de los usuarios del SIAGIE un vídeo tutorial para realizar el registro de calificaciones por periodo.

SIAGIE - Registro de calificaciones periodo por Excel

El Ministerio de Educación pone a disposición de los usuarios del SIAGIE un vídeo tutorial para realizar el registro de calificaciones periodo por Excel.

El Ministerio de Educación pone a disposición de los usuarios del SIAGIE un vídeo tutorial para realizar el procesamiento de calificaciones.

Curso de ascenso de nivel a la escala magisterial aplicada en el área de matemática

Escuelas pedagógicas otorgarán grado académico de bachiller y título de licenciado

LOS 205 INSTITUTOS PEDAGÓGICOS DEBEN ADECUARSE PARA OBTENER SU LICENCIAMIENTO COMO ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA: Los 205 Institutos de Educación Superior Pedagógico (IESP) del país, tanto públicos como privados, deben adecuarse y contar con condiciones básicas de calidad para obtener su licenciamiento como Escuela de Educación Superior Pedagógica (EESP).

Así lo dispone la Resolución Viceministerial N° 227-2019-MINEDU y su anexo, publicada en el diario oficial El Peruano, que establece cinco condiciones básicas de calidad referidas a la gestión institucional, gestión académica, infraestructura, personal docente y previsión económica y financiera.

Para ello, los IESP deben solicitar su licenciamiento hasta el 30 de junio de 2021 para su respectiva adecuación como EESP. Una vez licenciadas, las EESP otorgarán el grado de bachiller y el título de licenciado en Educación, a diferencia de los IESP, que en la actualidad otorgan el título de profesor.

La norma contiene una matriz que establece los componentes, indicadores, medios de verificación, criterios de cumplimiento y formatos que permiten comprobar el cumplimiento de las condiciones básicas de calidad en el procedimiento de licenciamiento de las EESP, de sus programas de estudios y de sus filiales, de renovación del licenciamiento y licenciamiento por adecuación.

El Minedu, a través de la Dirección de Formación Inicial Docente de la Dirección General de Desarrollo Docente, ha establecido un cronograma de presentación de solicitudes de adecuación que se iniciará el 7 de octubre. Según el cronograma, 40 IESP lo harán el año 2019; 80, el año 2020, y 85, el año 2021.

ANÁLISIS: Permiso por el Día del Maestro (Fernando Gamarra Morales)

PERMISO POR EL DÍA DEL MAESTRO

El artículo 41 de la Ley de Reforma Magisterial se refiere a los derechos de los profesores y en el literal h) estipula: "Los profesores tienen derecho a: (...) permisos (...) de acuerdo a lo establecido en la presente Ley y su Reglamento"

El artículo 198 del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial establece que el permiso es la autorización del jefe inmediato, previa solicitud de parte del profesor, para ausentarse por horas del centro laboral durante la jornada laboral. Se concede por los mismos motivos que las licencias así como otras normas específicas y se formaliza con la papeleta de permiso.

En otras palabras el permiso es una cesación ocasional de la prestación de trabajo debida a circunstancias, por lo general, imprevistas e imperiosas que exigen al trabajador incumplir con la prestación laboral al ser ineludible su presencia en otro lugar para cumplir con un deber más grave que el laboral, y que puede ser de tipo personal, familiar o social.

Existe permiso con goce y sin goce de remuneraciones. El artículo 199 del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial se refiere al permiso con goce de remuneraciones y en el literal g) indica: "El profesor TIENE DERECHO a gozar de permiso POR el día del Maestro", está claro que no es un permiso por horas, es como se indica "(...) POR EL DÍA (...)". El artículo 65 del Reglamento de la Ley del Profesorado (ya derogado) lo especificaba en el literal d) como uno de los permisos por casos especiales de la siguiente manera: "Un día de permiso por "Día del Maestro"".

Si el Día del Maestro recae un sábado o domingo, no puede haber permiso en esos días, por lo que el respectivo permiso debería darse en un día laborable (de lunes a viernes). El diccionario de la Real Academia de la Lengua Española señala que la preposición POR indica un tiempo aproximado; es decir que POR el Día del Maestro tienen que dar permiso, muy al margen del día que sea, no necesariamente tiene que ser el mismo 6 de julio, porque los permisos sólo se dan en días laborables.

Muy distinto es el caso de permiso con goce de remuneraciones por onomástico, en el literal f) del artículo en mención expresa: "El profesor tiene derecho a gozar de descanso físico EN el día de su onomástico, si éste recae en un día no laborable, el descanso físico será el primer día útil siguiente". El diccionario de la Real Academia de la Lengua Española detalla que la preposición EN denota en qué tiempo se realiza lo expresado por el verbo a que se refiere; en otras palabras EN el mismo día del onomástico del profesor tiene derecho al permiso con goce de remuneraciones y si este recae en un día no laborable, dicho descanso será el primer día útil siguiente, porque como mencionamos anteriormente, el permiso no se puede dar en días no laborables.

El permiso POR el día del Maestro no es una dádiva, ni favor al profesor, es un derecho establecido en la Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento y como tal debe ser ejercido.

Este es un análisis y/o comentario, salvo mejor opinión de los lectores.

Tacna-Perú, junio de 2019.

FERNANDO GAMARRA MORALES

e-mail: fer_gamarra@hotmail.com

cel: 952290888

Lista de Cotejo

Este video explica en qué momento de la evaluación se puede utilizar este instrumento

VIDEO Casuística relacionadas a los PAD - Ley N° 30057

Casuística relacionadas a los PAD

VIDEO Nuevo Currículo Nacional 2019

En esta edición en compañía de expertos de Inicial y Primaria analizaremos las características del Currículo Nacional para este año 2019, su estructura y que lo diferencia del DCN 2008/200

Cómo enseñar por competencias con el CURRICULO NACIONAL MINEDU 2019 por el director Dr. Juan Barrera Laos de la DRE CALLAO - LIMA - PERU 2019

Durante su presentación en el Congreso, la ministra Flor Pablo lamentó el inadecuado contenido que se filtró en un libro dirigido a alumnos del 3° grado de secundaria y anunció la apertura de un proceso para sancionar a los responsables. Fuente

Prepublicación de Plazas para Nombramiento Docente se publicará el martes 30 de mayo

El Ministerio de Educación (Minedu) informó que más de 230 mil profesores competirán por ocupar alguna de las 37 mil plazas habilitadas: Conoce el cronograma del concurso de nombramiento docente.

Ya cerradas las inscripciones, el próximo 30 de mayo se pre publicarán los resultados de las plazas puestas a concurso.

Luego, hasta el 12 de junio se podrán presentar las observaciones. La subsanación se realizará hasta el 4 de julio de este año. Días después, el 25 de julio, en el portal institucional del Minedu se publicarán las plazas puestas a concurso. Esta etapa concluye el 8 de julio, fecha en que se darán a conocer los locales para rendir la prueba única nacional.

La etapa nacional del concurso inicia el 21 de julio, cuando se aplicará la prueba única nacional. Los resultados de este examen, previa revisión de quejas y reclamos, se publicarán el 20 de agosto, según el cronograma siguiente:

El Minedu informó que la etapa descentralizada inicia el 7 de agosto. Los postulantes deberán seleccionar las plazas de su interés hasta el 22 de agosto. Desde entonces se realizará una serie de actividades antes de que se publiquen las resoluciones de nombramiento, acción prevista para el 03 de diciembre.

A TENER EN CUENTA I.E. JEC.

Este año no habrá evaluación de Desempeño Docente

MINISTERIO DE EDUCACIÓN INFORMÓ QUE SE CONCENTRARÁ EN CAPACITACIONES: Prueba que provocó huelga magisterial el 2017 estaba dirigida a 14 mil maestros de primaria.

OTRA POSTERGACIÓN

Por segundo año, el Ministerio de Educación (Minedu) postergará la prueba que generó una masiva huelga magisterial el 2017. Se trata de la evaluación de desempeño docente, la cual verifica la labor de los maestros en el aula y que este año ya no será aplicada a los docentes de primaria a fin de "sensibilizar, informar y ajustar instrumentos", según informó la titular del sector, Flor Pablo.

Hasta febrero pasado se tenía previsto evaluar, por primera vez, el desempeño de 14 mil profesores de este nivel ubicados en las escalas cuatro, cinco, seis y siete de la Carrera Pública Magisterial. Para los años 2020 y 2021, se tenía programado el mismo proceso, pero dirigido al resto de escalas (la mayoría).

No obstante, durante su presentación en el Congreso, Pablo anunció nuevas medidas para esta evaluación establecida en la Ley de Reforma Magisterial. "Este año se iniciará por el lado de la información. Antes de aplicarlo en primaria, queremos hacer un proceso intensivo de información, que es uno de los reclamos del magisterio".

Esta no es la primera vez que se toma esta decisión. Durante la gestión de la exministra de Educación Marilú Martens se tenía previsto aplicar esta prueba a los docentes de inicial (segundo tramo) y primaria todo el 2018. No obstante, la gestión de Idel Vexler optó por postergar este último nivel para el 2019. En aquel momento, el entonces titular del sector indicó que se requería "avanzar poco a poco" y que se habían realizado "pequeños ajustes" en la evaluación.

Ahora, y ya con más de 21 mil docentes del nivel inicial evaluados, la nueva gestión ha postergado su aplicación en primaria. "La evaluación no será el 2019 para una capacitación razonable. Nos concentraremos en la formación", explicó la ministra.

Esta era una de las principales demandas del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (Sutep), que exige actualizaciones prácticas y evaluadores con experiencia en el aula. "El tiempo nos da la razón, pedimos que las capacitaciones no solo sean de un día", indicó el secretario de asuntos pedagógicos, Luis Espinoza, quien estimó que con estos cambios el proceso ya no terminaría el 2021, como se tenía previsto. Y es que faltaría el resto de primaria y secundaria.

Separan a dos servidores por polémico texto

- Luego de que se conociera que textos de 3º de secundaria incluían un link con "contenido sexual explícito", el Minedu separó a dos trabajadores. En relación con los pedidos de renuncia, la ministra Pablo dijo que esta es una situación crítica y que el error viene de la gestión anterior (Daniel Alfaro), la cual "lo tomó de manera ligera y no hizo la supervisión".

CÓMO CALIFICAR AL FINAL DE UN PERÍODO DE ACUERDO AL CURRÍCULO NACIONAL

Este video muestra de forma sencilla cómo calificar los aprendizajes al término de un bimestre, trimestre, semestre, u otros desde la mirada del Currículo Nacional de la Educación Básica del Perú, en atención al enfoque formativo de la evaluación.

Estrategias de compension lectora

El programa Estrategias de Comprensión Lectora (Adaptación Cars Stars), es un texto complementario al currículum escolar cuyo propósito fundamental es el desarrollo del pensamiento.

En este contexto, el trabajo se estructura en torno a 12 estrategias de comprensión de lectura orientadas al dominio de competencias cognitivas de nivel superior.

Las estrategias son:

Hallar la Idea Principal

l Recordar Hechos y Detalles

l Comprender la Secuencia

l Reconocer Causa y Efecto

l Comparar y Contrastar

l Hacer Predicciones

l Hallar el Significado de Palabras por Contexto

l Sacar Conclusiones e Inferencias

l Distinguir entre Hecho y Opinión

l Identificar el Propósito de Autor

l Interpretar Lenguaje Figurado

l Resumir

DESCARGAR

Proceso de racionalización de docentes y auxiliares de educación 2019

ORIENTACIONES PARA EL PROCESOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES DE LAS INSTITUCIONES Y PROGRAMAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Orientaciones para el proceso de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de EBR

VIDEO Calendarización para Semáforo Escuela 2019

CRONOGRAMA DE MONITOREO DE SEMAFORO ESCUELA, A LAS I.E. 2019 Y RECOMEDACIONES PARA LA CALENDARIZACION DEL AÑO ESCOLAR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. (DIRECTIVOS, DOCENTES)

Recomendaciones a tener en cuenta para las visitas de monitoreo que cumple Semaforo Escuela durante el año escolar 2019.